Полный курс подготовки поведенческих аналитиков ВСВА

Опыт работы с детьми с особенностями развития с 2014 г.

Первый в Санкт-Петербурге поведенческий аналитик, сертифицированный Международной ассоциацией прикладного поведенческого анализа - www.bacb.com .

Куратор поведенческих программ

Окончила НИИДПО г. Москвы, Семейный психолог.

4 модуля программы подготовки поведенческих аналитиков уровня ВСаВА, практические тренинги:

"Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС"

"Применение оценки VB-MAPP и выбор целей поведенческой программы"

"Практический функциональный анализ и Тренинг с опорой на навыки"

"Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности персонала"

Продвинутый курс Project ImPACT

Базовый семинар по Денверской модели раннего вмешательства (ESDM)

Базовый семинар ESDM по обучению родителей (Introductory ESDM Parent Coaching Workshop)

Базовый курс DIRFLoortime.

Куратор поведенческих программ

Окончила Псковский Государственный Университет, специальность - дефектолог.

4 модуля программы подготовки поведенческих аналитиков уровня ВСВА,

практические тренинги:

"Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС"

"Применение оценки VB-MAPP и выбор целей поведенческой программы"

"Применение экспериментального анализа для определения функции поведения"

"Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности персонала"

Старший АВА - инструктор

Окончила РГПУ имени Герцена по специальности дефектолог-тифлопедагог.

Опыт работы тьютором в частном центре.

Опыт работы АВА-инструктором 2 года.

Курс школы поведенческого анализа Юлии Эрц:

1-й модуль "Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения АВА"
2-й модуль "Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС"
3-й модуль "Функциональный анализ и методы коррекция поведения"

Работаю с уважением и любовью к детям.

Куратор поведенческих программ

Окончила ФГБОУ ВПО " Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого" Педагог - дефектолог.

Профессиональная переподготовка в Академии психологии и педагогики Южного федерального университета" по программе "Логопедия" г. Ростов- на- Дону.

4 модуля сертификационной подготовки специалистов по прикладному анализу поведения, практические тренинги:

"Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС"

"Применение оценки VB-MAPP и выбор целей поведенческой программы"

"Применение экспериментального анализа для определения функции поведения"

"Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности персонала"

АВА-инструктор

Старший АВА-инструктор, помощник куратора

Специальность - специальная психология

Окончила 3 модуля программы подготовки поведенческий аналитиков, практические тренинги:

"Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС"

"Применение оценки VB-MAPP и выбор целей поведенческой программы"

"Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением"

АВА-инструктор

Бакалавриат, факультет психология, психологическое консультирование АГПУ.

Переквалификация в университете Сириус расстройство речи и чтения.

Переквалификации в институте прикладного анализа: абилитация детей с ОВЗ, ABA-терапия.

Практический теоретический курс "Триада".

Детский психолог-педагог, специалист раннего развития и сферы детско-родительских отношений. Эксперт в области коррекции сложных нарушений развития детей раннего возраста и развития социально-коммуникативных компетенций. Сертифицированный специалист Денверской модели раннего вмешательства (ESDM) и коуч для родителей.

Санкт-Петербургский государственный университет, специальность — психология развития 1997–2002 гг.
Санкт-Петербургский Государственный Университет, факультет Менеджмента по программе «Управление проектами» 2007 г.
Институт практической психологии «Иматон», программа «Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе»2014–2015 гг.
ESDM, курс «Коучинг родителей в рамках Early start Denver model»2022 г.
ESDM, программа сертифицирования «Денверская модель раннего вмешательства для детей с РАС» 2019-2023 г.
Учебный центр им. В. М. Бехтеревой, программа «Мотивационное консультирование — Базовый курс» 2024 г.

Проведение комплексной диагностики навыков ребенка

Разработка и реализация комплексных индивидуальных программ раннего развития, психологическим сопровождением семьи и формирование эффективных стратегий взаимодействия с ребенком

Обучение и супервизии специалистов

Работа с детьми, имеющими:

- Расстройство аутистического спектра (РАС)

- Задержку психо-речевого развития различного генеза+

- Синдром дефицита внимания и гиперактивности

- Поведенческие трудности

- Трудности личностного развития и нарушения привязанности

Даже самые маленькие детки оказываются готовы совершать большие подвиги, чему мы вместе с родителями оказываемся помощниками!

Тренер по АФК

Окончила НГУ им. Лесгафта с красным дипломом, профиль: физическая реабилитация

Оконченные курсы:

Онлайн-курс «Поддержка людей с аутизмом»
⁠Онлайн-курс «Ау.Дети»

Опыт работы с детьми с ОВЗ с 2022 года

АВА - инструктор

Восточно-Европейский институт психоанализа
Специальность - психология

Нейропсихолог
Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка
Квалификация - психолог, в сфере нейропсихологии

Курс по сенсорной интеграции. Теория и практика.
Курс по Классическому массажу
Семинар по обучению чтению детей с ментальными нарушениями

АВА - инструктор
СПБГУ им. Пушкина. Учитель русского языка и литературы по специальности Филология.

Повышение квалификации. Организация, планирование и методы обучения в школе детей с РАС и другими нарушениями в развитии.

1 модуль программы подготовки поведенческих аналитиков уровня ВСаВА:
"Прикладной анализ поведения. Теоретические основы, основные концепции и методы. Применение прикладного анализа поведения на практике с учетом этических аспектов и принципов социальной значимости".

2 модуль программы программы подготовки поведенческих аналитиков уровня ВСаВА:
"Прикладной анализ поведения. Изучение уровня развития навыков, функциональный подход к исследованию вербального поведения, построение и реализация индивидуальных программ развития с учетом требования Кодекса этики".

Логопед

Окончила Ленинградский Государственный Университет им. А.С. Пушкина, факультет Специального (Дефектологического) образования.

Бакалавриат - Кафедра логопедии; Направление: логопедия.

Магистратура - Кафедра каррекционной психологии и коррекционной педагогики; Направление: комплексная реабилитация лиц с аутизмом.

АВА-инструктор, логопед

Окончила СПбГПМУ, кафедра логопатологи, специальное (дефектологическое) образование, магистр

Профиль: логопедия